夏立回歸的時間，正是凌晨。

    地點，是林城源者協會的次元通道旁邊。

    時值深夜，源者協會門口執勤的大叔，腦袋一磕一磕地打盹。夏立也不驚動人家，溜溜達達地走出源者協會大門，掃了一輛小電驢。

    騎着小電驢，夏立很快回到了自己的出租屋內。

    抽了個獎，得了3顆女神的秘石之後，夏立往床上一躺。

    幾天都沒睡個好覺，心中的弦緊繃着，夏立的精神非常疲憊。他連打開連結夢境的欲望都沒有，腦袋一沾枕頭，就進入了深度睡眠。

    第二天八點半，夏立才醒了過來。

    「該去上課了……我進入源界之前沒來得及請假，估計要被算成曠課5天。」

    夏立吃了早飯，走向學校。不管怎樣，還是得上學的。

    雖然有了《戰姬物語》這個疑似外掛的存在，但夏立想考一所重點大學的想法並未改變。

    《戰姬物語》的工具姬，提供的是超高的訓練效率，等於是讓夏立變成了一個絕世天才。

    但是再優秀的苗子，也需要成長的土壤。

    夏立每次同步工具姬訓練的成果，都需要消耗修煉資源，現在就需要消耗貴重的源石，等到更高境界，還不知道需要多少資源填進去。

    不藉助夏家的力量，夏立只能靠自己。考上重點大學的戰鬥系，本身就會被當成優秀源者苗子培養，會獲得重點大學的資源傾斜。

    校園的林蔭道上，一路都是碎金般的陽光。

    夏立踩着光點，走到了教學樓。

    路過辦公室，夏立本來想進去，找找看班主任在不在，順便補個假條什麼的。

    不過還沒開門的時候，裏面就有話音傳來，隱約還有「夏立」兩個字，這讓夏立來了興趣。

    夏立不喜歡聽牆根，不過別人背後議論自己，可就另當別論了。

    「夏立已經五天沒來上課了，電話打不通，出租屋也找不見人。這個花花大少，不知道又去哪裏浪了。」

    語速很快，卻透着一股無奈的味道，聲音也很熟悉，正是班主任林妙涵。

    另一個女老師的聲音接了一句：「以前不是經常這樣麼……我還以為你習慣了呢。」

    這個聲音同樣耳熟，來自劉思語老師。

    「我還以為他前段時間改邪歸正了。是我的錯，不該對他抱有期待。」林妙涵無奈地說。

    劉思語倒是勸慰道：「其實也未必，說不定夏立有什麼事情耽擱了……」

    「得了吧，反正我是不抱希望了。要是夏立能教育好，我願意讓我家阿哈短命十年。」林妙涵說道。

    夏立心中一跳，阿哈是林妙涵養的一條狗。

    看來班主任確實挺生氣的，連愛犬的壽命都肯獻祭。

    「好啦好啦，該上課了，你還不去？」劉思語憋着笑說道。

    聽到高跟鞋的聲音往門口來了，夏立趕緊閃人。

    至於補假條什麼的，就算了。

    林妙涵現在正在氣頭上，估計夏立不僅要展露實力，還得費一番口舌，才能讓林妙涵滿意。

    這種吃力又吃虧的活，夏立不想干。

    反正夏立又沒有出去浪，而是去源界突破，這件事就交給沈青雁回來作證好了。

    ……

    夏立從後門溜進教室，坐在後面的鄭桐等同學，都側目而視。

    不管怎樣，一連曠課5天，都不是一般學生幹得出來的事情。

    「你慘了，曠課五天，林老師憋着火呢。」鄭桐低聲說道。

    夏立還沒來得及回話，就聽到叮鈴鈴的上課鈴聲響起。

    伴隨着一陣高跟鞋踏地的聲音，林妙涵走了進來。

    站在講台上，林妙涵的茶框眼鏡下射出兩道冷光，對着教室掃了一圈。

    高三（2）班的學生們，一個個眼觀鼻，鼻觀心，縮着肩膀作鵪鶉狀。

    林妙涵的視線掃過夏立，略微停了停，就仿若無事地掃了過去。

    對於曠課五天的夏立，林妙涵問都沒問一句，而是敲了敲黑板。

    「下周進行第三次模擬檢測。三模是高考的衝鋒號，距離高考只剩最後一個月了！

    「大部分同學都在認真努力，查漏補缺，哪怕提高一分，都能壓倒無數人。

    「但有的同學，卻顯然還沒有進入備戰狀態！具體是誰，我不點名，我相信你心裏有數！」

    唰，全班同學的目光，齊刷刷看向夏立。

    夏立嘴角抽了抽。

    林老師，你乾脆念我身份證號得了。

    林妙涵沒有給夏立說話辯解的機會，她發了一通火之後，直接開始上課。

    「今天我們講試卷，大家把昨天做的《江南市806-807年符文結構專項練習》拿出來！」

    夏立當然是沒有試卷的，湊過去跟鄭桐看了同一張。

    『嗯？感覺符文題目變簡單了。』

    夏立終於感到了智力+12在學習方面帶來的變化。

    以往想破腦殼也聽不懂的符文題目，現在一聽就明白是怎麼回事了。

    同一類型的題目，弄明白之後就不會再出錯，而且隱隱還有觸類旁通的感覺，連帶着其他題目也變得簡單了很多。

    當然，也有2人類羈絆效果——學習能力提高50%的作用，否則光是智力+12，未必能有這麼明顯的差距。

    夏立露出了滿意的笑容。

    林妙涵講着課，眼角餘光掃到了一臉謎之微笑的夏立。

    你還笑得出來？

    「夏立！下一題你來回答。」林妙涵當堂點名。

    「c！」夏立之前沒做卷子，碰到點名回答，只能瞄了一眼鄭桐的卷子，試探性地報出來鄭桐的答案，救個急。

    看到林妙涵的口型，隱約是個「bu」的開頭。

    難道是……「不對」？

    夏立趕緊補救：「我是說，c肯定不對！這麼明顯的錯誤選項，可以直接排除。」

    林妙涵微微一怔，眯起眼睛看着夏立：「你覺得答案是什麼？」

    夏立仔細看題，口中自信分析：

    「這道題是複合型符文結構，應該作輔助線，把1點和5點連起來，取中垂線分割，就能清晰看出兩個單型符文結構，一個是t型，一個是環形。

    「開放式結構代表輸出，封閉結構代表循環！所以這個複合符文的效果應該是循環輸出型，選……選……

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