早上，跑步上學。

    兩千米。

    【體育鍛煉，學習幣+2。】

    走進教室看到林曉晴，日常建立兩個衣着相關選項。

    「粉色，米色。」

    趁着林曉晴回頭的時候，趙奕盯着課本無意識說出兩個英文單詞，仿佛就只是在背單詞一樣。

    林曉晴琢磨了半天，旋即臉色通紅的盯着他。

    「怎麼了？」趙奕疑惑抬頭。

    林曉晴用力瞪着眼，咬牙切齒的說道，「千萬別讓我知道，你是怎麼知道的，不然……」

    小拳頭攥着繃緊。

    趙奕翻了個白眼吐槽了句，「有病！」

    【撩妹，目標：林曉晴，學習幣+3。】

    三個學習幣，換算成精力就是三十點，都夠做好多道數學題。

    冒風險也值了！

    趙奕嘴角歪出弧線，認真投入到學習上。

    打開系統。

    【學習幣:16。】

    【使用學習幣提升專注力！】

    【學習幣-1，輔助提升專注力，持續時間：六十分鐘。】

    在使用了學習幣後，趙奕就發現大腦變得靈活，他翻開高一的數學課本，注意力集中到課本上時，周圍的一切都已經消失，唯一只剩下他一個人，還有桌上的數學課本知識。

    這種專注的效率太高了。

    哪怕智慧本身沒有增長，但因為足夠的專注，學習效率也提升三、四倍。

    先是數學。

    等稍稍感到煩躁，趕緊換生物課本，繼續保持專注模式中。

    等拿出幾冊化學課本的時候，自習課就結束了。

    「鈴」

    下課。

    孫亮很用力的拍了下趙奕的肩膀，腦袋從旁邊湊過來，嬉笑着問道，「今天怎麼了？這麼認真？叫你都聽不到？」

    趙奕回道，「都上高三了，必須認真！」

    「嘔」

    孫亮做了個嘔吐的姿態。

    「三分鐘熱度！」林曉晴不屑地吐槽一句。

    「去廁所嗎？」孫亮站起來問道。

    「不去！」

    趙奕翻了個白眼，他發現有些事情，真是適應不了。

    比如，孫亮。

    一到課間就上廁所，廁所仿佛成了他的家園，他的外號不應該叫猴子，應該叫『廁所狂魔』。

    專注時間還有剩餘，趙奕繼續沉醉於化學課本。

    五分鐘後，打開系統。

    【精力：89/102。】

    「四十多分鐘，消耗了十幾點精力。看來專注模式下，比普通的學習消耗的精力更多。」

    「消耗和學習效率成正比！」

    第一節是語文課。

    王老師性格溫柔脾氣很好，並不在意學生上課睡覺，多數時候看到也不理會，除非是講到關鍵知識點。

    趙奕低頭瞄着化學課本。

    想想進入專注模式後，多數聲音都會被屏蔽，似乎是有些不好。

    他決定補充下精力。

    睡覺。

    「呼~呼」

    一睡就是二十分鐘。

    林曉晴笑着扭過頭，她的臉上帶着可愛的酒窩，伸手很小力輕撫他的頭髮，嘴裏還溫柔的說着，「趙奕，昨天沒睡好吧？就多睡一會兒，反正王老師也不管。」

    趙奕猛的張開眼！

    抬頭！

    一張溫柔中帶着嚴肅臉映在眼前。

    趙奕渾身一個機靈，趕緊站起來喊了聲，「王老師！」

    王老師皺着眉頭嚴肅說道，「趙奕，我記得昨天下午的課，你就在睡覺，是吧？困了，睡一、兩次也沒關係，但總睡覺，過份了吧？」

    趙奕咧嘴打着哈哈，「剛才有點困了，沒忍住，一定改正，一定改正……」

    「清醒點，接下來我們講議論文的構架！」王老師有些不滿的說道。

    「好，好！」

    等王老師走開以後，孫亮迅速把腦袋湊過來，「不是說好的認真學習？」

    「認真到睡着了！」

    議論文講解實在沒什麼意思。

    語文是靠積累的科目。

    作文是考察積累、文筆、想像力等綜合方面的題目，老師對作文講的再多，都不如閱讀多一些、了解的東西多一些。

    趙奕只聽了幾分鐘，就有些聽不下去了。

    他想繼續聽。

    眼睛似乎不遵從大腦的意志，不知不覺間就睡了過去，再醒來的時候，都已經是下課時間。

    王老師收拾東西走開，臨出門還不滿的看了趙奕一眼。

    那個眼神差點就直接說，「差生！睡覺！不好好上課！以後不管你了！」

    趙奕為此鬱悶了一小下，然後拿出了數學課本，繼續背誦數學的定義、公式，順便還做了個小函數題。

    課間十分鐘太短，用學習幣有點浪費了。

    趙奕還是查看了下系統，發現語文課睡覺是有成果的。

    【額外的休息，學習幣+2。】

    睡了一節課就有兩個學習幣，精力還能差不多恢復過來，補足【專注模式】消耗後還有剩餘。

    趙奕知道該怎麼做了。

    學習！

    睡覺！

    學習！

    睡覺！

    趙奕一整天時間裏，都在學習和睡覺之間循環，只是聽了一些覺得有用的東西，比如，數學課。

    數學課就很有用。

    在牛蓮花駭人的牛眼逼視下，即便是聽的迷迷糊糊，用到的公示定理都是現聽現背，還是不要給自己找麻煩比較好。

    教化學的馬臉薛老師就相對好多了。

    趙奕對薛老師的性格摸得透徹，就乾脆直白和薛老師說，一些化學公式還沒背會，就趁着上課時間，複習下以前的化學公式。

    下午有老班的物理課。

    物理課只是講了兩道題，隨後就讓同學們自習。

    孫老師特別允許趙奕開小差，但他沒辦法繼續學習，也沒辦法繼續睡覺大業，而是抓緊時間寫明天的演講稿。

    林曉晴也在幹這件事。

    林曉晴的稿子早就準備好了，她只是做一些簡單的修改。

    趙奕則是現寫。

    下課了。

    林曉晴拿着

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