（非常感謝牧笛狼煙、油墨書香和不是結局的結果幾位的打賞，非常感謝不是結局的結果兩個5888的打賞，謝謝！）

    朗朗書聲在船上響起傳出許遠。

    「人之初，性本善。性相近，習相遠...」尉遲恭、程咬金、徐世績、羅士信、蘇定方幾個都穿了一套白色的新制儒衫，頭載儒巾，正襟危坐，手捧着一本散發着墨香的新書，搖頭晃腦的努力誦讀記憶。五個人年紀不一，小的才四歲，大的已經十三，不過都一樣的從三字經開始學起。他們原本都啟蒙入過學，但現在到了凌雲門下，凌雲要求他們一起從三字經學起。三字經是南宋人所著，這是本啟蒙的好書，古人曾經說過「熟讀三字經，便可知天下事，通聖人禮。」

    徐蓋等把孩子扔給凌雲教，凌雲也便用了許多心思。三字經便是他教授的第一本書。不過三字經中有從三皇到宋的歷史部份，比如唐高祖，起義師。除隋亂，創國基。二十傳，三百載。梁滅之，國乃改。這樣的內容透露天機，凌雲便做了刪改。整理了刪改版的三字經後，他便將手稿交給魏徵，請他抄寫，給孩子們做書本。魏徵在王通門下時，主學的就是書。王通講課，雖然門人眾多，皆號稱河汾門下，不過卻只有少量的弟子得到他的真傳，且這幾個人還都是只各得一傳。魏徵、房玄齡、杜淹三人，據說就是得了王通授與書。書是書法，魏徵的字寫的很好。凌雲的鐵門限家法也不錯，不過讓魏徵來寫課本，不過是他想讓魏徵了解三字經，然後幫忙一起授課罷了。

    魏徵對於三字經確實很驚訝，甚至有些震驚。此時的兒童啟蒙之書，大致是學千字文。千字文是南朝時整理王右軍書法而成，但三字經，明顯比千字文更適合啟蒙。當知道這三字經是由凌雲所編寫時，魏徵對於自己決定隨他北上的決定終于越加穩固，想想先前那首書生萬戶侯，再看這三字經，他不得不佩服，凌雲這位師弟確實能文允武。不用凌雲多說，魏徵就把抄寫三字經課本的活包了。魏徵抄錄後，凌雲讓青蓮和木蘭兩個幫忙，把書裁剪成頁，然後用線縫起來，成為了這時代第一本線裝書，比起那種摺疊起來一拉老長的折冊和如畫卷一般的捲軸裝訂法，線裝書這種新裝訂法，明顯使得閱讀更加方便，簡潔。這又一次，把魏徵給震了。不過凌雲面對他那震驚與欽佩的崇拜眼神，卻只是微微一笑，他其實不過是為了遷就自己的閱讀習慣罷了。

    每個學生發了一本三字文，幾個孩子為新發的儒衫方巾、墨香新書還來及高興，馬上就領會到了凌雲的嚴格。開始上課，凌雲就只有一個字要求，背。他也不管幾個孩子讀書多少，學過什麼，反正只要求他們背三字經，每天背熟十句，背不出就得挨板子。

    照例的誦讀時間過後，凌雲也喝完了早茶，他清了清嗓子，讓幾個孩子停下來。

    「好了，誦讀時間到了，今天的背誦時間到了。」凌雲手中拿着把削的十分漂亮的戒尺，一下下的拍着手掌心，笑的很燦爛。這讓他想起當初自己讀小學的時候，那時語文老師也有一把竹尺，他記憶中可沒少吃竹筍炒肉。

    「周武王，始誅紂。八百載，最長久。周轍東，王綱墜...王綱...」程咬金做為老大，第一個上來背誦，結果今天的十句任務才到第二句，就已經結結巴巴背不出來了。

    「只背熟了一句，那今天就得打九板手心，伸出手來！」凌雲冷酷無情的笑道，程咬金白着臉，伸手顫抖的手，凌雲毫不客氣的打了九下，絲毫沒有放水。其它四人，情況也好不到哪去，幾乎每人都吃了幾記板子。不管是十三歲的尉遲，還是四歲的徐世績，凌雲不管他們年紀大小，一視同仁。

    並不出意料的是，對於凌雲的教學方式，北上隊伍里的這些人，沒有一個人異議。甚至程婁徐蓋他們還大聲贊好，說以往對幾個小兔崽子過於嬌慣，還是九哥鎮的住他們，讓他只管打。

    北上旅途，長路漫漫，過了黃河之後，便只能棄舟騎馬，一路上隊伍的速度慢了下來。一連半個月，凌雲每天都讓幾個孩子背三字經。

    從最初的背誦，到後來的抄寫，默寫，循序漸進。凌雲和魏徵開始教他們書法，並講解三字經的內容。

    出乎凌雲意料的是，一開始他只有五個學生，可後來，每天都有人來旁聽。開始只是程婁徐蓋等家長來聽，後來單雄信和竇建德跟凌雲講，讓幾個姑娘也來聽課，省的她們閒的沒事只會騎馬射箭的胡鬧。再到後來，連叔寶來六郎他們也在旅途的無聊之際，跑來聽凌雲講課了。等過黃河半個月後，幾乎每天一宿營，大部份的年青護衛隨從們，都來聽凌雲的課了。

    反正趕五隻也是趕，放一群也是放，凌雲倒不是很在意。

    不過半個月的三字經磨難後，凌雲終於更改了課程表。

    他的課程其實和後世差不多，不過在魏徵看來，凌雲這是仿王通的授課法。

    凌雲其實只是分科，如傳授三字經、百家姓、千字文之外，還編寫了算術課，教基礎數學外，還教珠算。另外還有一些涉及基礎物理和化學的格物學，以及地理山川水文自然的地理，另外就是把歷史分出來作一科。此外，還有音樂和射術、騎術、禮儀四門，總的課程就是文學、數學、史學、射術、騎術、禮儀、音樂、書法、格物、地理十門課程，大致是按照君子六藝的傳統擴展。

    所用到的教材，都是由凌雲自己用空閒時間編寫，然後讓魏徵抄錄，青蓮木蘭他們裝訂的。教程的內容並不高深，放在後世不過啟蒙級的基礎而已，不過很多內容放在此時，在魏徵徐蓋等人看來，卻是高深不已。不說別的，就是地理課教材上，凌雲開篇的總述中，直接把一副後世的中國地理用簡筆描繪其上，把此時大隋和周邊諸國，包括遼東嶺南西西域南蠻等地區都包括在內，繪出幾大山脈和河流之後，就完全把魏徵他們給震的說不出話來了。裴禮甚至在看過這副地圖後，立即就雙眼放光，馬上小心翼翼的臨摹了一副，秘密派人送回揚州呈給楊廣。凌雲認為簡單不能再簡單的一副地圖，在這個時代，卻有着難以想像的價值。

    而一些物理和化學的基礎知識，同樣讓他們震驚萬分。

    結果就是凌雲的學生越來越多，且讀的十分認真。連原本只是想讓兒子跟着凌雲魏徵沾點河汾門下光的徐蓋等人，也開始每天認真的和兒子坐一起上課。

    而凌雲編寫的這些課本，全都被他們如寶一樣的珍藏着，甚至徐蓋等人早下過嚴令，這些珍貴的課本嚴禁外泄。

    現在，凌雲在這支北上的隊伍里，被眾人當成聖人一樣的供着。一個能打虎的人，再勇猛，不過是個武夫。凌雲的武藝高強，能打虎，擅擊槊這些雖然讓人佩服，但不足以讓他們如此崇敬。而當凌雲展現出他文的這一面才能後，所有人卻都異常的崇敬，甚至把他當成聖人一樣對待了。在他們看來

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