張萬邦刻意營造高壓氛圍，真正高考之時，絕對不會只有一個老師監考，考場裏還掛着攝像頭，心理素質不好的考生發揮失常，這種事情每屆都會發生。

    能體會張老師苦心的學生不多，他們覺得張萬邦離自己越遠越安全。

    張萬邦來到李博身後，俯首審視李博的答題進度。

    李博瑟瑟發抖，圓珠筆都拿不穩。

    張萬邦搖搖頭走了，李博的數學成績中等，沒什麼進步。

    張萬邦來到陳曉婷身後，俯首審視陳曉婷的答題進度。

    陳曉婷瑟瑟發抖，差點把衛生巾抖出來。

    張萬邦搖搖頭走了，陳曉婷的數學成績中等偏下，沒什麼進步。

    張萬邦來到徐銳身後，俯首審視徐銳的答題進度。

    徐銳穩如泰山並未瑟瑟發抖，他的心理素質過硬，選擇題全選的c，反正不會做，瞎矇唄。

    張萬邦虎着臉就要發飆，但還是忍住了，他教的學生在他眼皮底下瞎矇c，他的複雜心情普通人難以體會。

    繞了幾個來回，張萬邦終於找到了讓他略感欣慰的學生，數學課代表黃子坤。

    畢竟是數學課代表，黃子坤的答題速度較快，初步目測準確率較高，張萬邦欣賞黃子坤，卻也解不開一個千古難題，都是一個老師教的，學生與學生之間的差距咋這麼大？到底是老師的問題，還是學生的問題？

    在這次隨堂測試中，張萬邦觀察了不少學生，他故意站在學生們身後施壓，鍛煉學生的心理素質。

    其實也沒什麼驚喜，數學成績好的學生依舊堅挺，數學成績差的學生不進反退，兩極分化趨勢愈發明顯，這不是張萬邦想要看到的局面。

    張萬邦當然希望目睹百花齊放、桃李滿園的盛景，但他明白，難。

    時間過去了1個小時，高二（2）班的數學測試還在繼續。

    算上兩節課的課時和課間休息時間，這場隨堂測試的考試時間是2個小時，和高考接軌。

    走着走着，張萬邦路過了沈奇，他原本沒有注意沈奇，然而沈奇的一個動作，讓張萬邦停下腳步。

    人家都在埋頭緊張做題，唯獨沈奇沒有。

    沈奇以看報紙的姿勢展開試卷，他在檢查試卷，悠然自得。

    張萬邦站到沈奇身後，進入觀察模式。

    「abbcb……cdaca……」張萬邦快速掃視沈奇的試卷，沈奇的選擇題答案錯落有致，abcd輪着來。

    這張卷子是張萬邦親自出的，他比任何人都了解這張試卷。

    張萬邦驚奇的發現，沈奇的選擇題貌似全對！

    沈奇將試卷翻到另一頁，繼續檢查，這頁全是解答題和證明題，密密麻麻寫滿了數學符號。

    張萬邦以為眼前出現了幻覺，從概率上來說，選擇題全部蒙對的概率是25%乘以25%乘以25%……一直乘到第10個25%，這是非常小的概率。

    連續蒙對10道選擇的概率雖小，但從數學角度解釋，是有可能發生的。而連續蒙對5道解答題和證明題，這幾乎是不可能發生的。

    不可能發生的事情，在沈奇身上發生了。

    張萬邦一眼就判斷出，沈奇的五道解答題和證明題，全對！

    這才過去了1個小時，就連數學課代表黃子坤都沒有做完全部題目，沈奇卻完成全部答題，而且準確率高到離譜。

    這份卷子出自張萬邦之手，難度頗高。

    「不可能，絕對不可能，除了作弊，沈奇絕無可能在這麼短的時間內完成答卷，完美的答卷。」張萬邦的內心中充滿疑惑，他期待學生一鳴驚人，而沈奇的一鳴驚人來的太過突然，這超出了張萬邦能夠接受的合理範圍。誠然，沈奇最近看上去比較努力，上課都在認真聽講，但一兩個星期的時間不可能逆天，就算取得進步，也該有個循序漸進的過程。

    「ok，檢查完了，交卷。」沈奇早就發現張萬邦在自己身後暗中觀察，他將試卷攤開擱桌面上，起身離開教室，這算是交卷了。

    張萬邦拿起沈奇的試卷，返回講台細細審閱，當場批改。

    「選擇題全對！」

    「填空題全對！」

    「解答題全對！」

    「證明題全對！」

    「150，滿分！」

    張萬邦批改完沈奇的試卷，結果讓他震驚，沈奇考了個滿分！

    數學考試平均成績為67.5的沈奇，在4月份的一次數學隨堂測試中拿到滿分150。

    事出反常必有妖。

    沈奇作弊？

    這好像也不可能。

    他就在我眼皮底下答題，抄誰？

    而且其他學生都沒完成答卷，要抄也是別人抄沈奇。

    提前搞到答案？

    這更加沒可能，因為答案皆在我心中，我都沒打印出來。

    張萬邦陷入了沉思，種種客觀跡象表明，沈奇沒有作弊，沈奇考了滿分，僅用時1個小時，快准狠。

    「這不科學！」張萬邦無法解釋這種異常現象，所以他只能尊重事實，難道是我教的好，化腐朽為神奇？

    張萬邦連夜批改完高二（2）班的全部試卷，120以上的學生只有五人，這份卷子的確很難。

    排名第一的是沈奇，150。

    並且沈奇領先第二名黃子坤整整20分，黃子坤考了130。

    次日早上，高二(2)班教室，距上課還有一段時間。

    「喂，沈奇，昨天下午的數學考試，你很早就交卷了。」徐銳站在沈奇的課桌邊和沈奇聊天。

    沈奇點點頭：「是的呀。」

    「是個毛線，我就問你，你是不是和我一樣，選擇題全蒙的c，其他的全部空着沒寫？」

    「不是的呀，選擇題我選的是abbcb、cdaca，其他題型我都寫滿了。」

    「沈奇你寫滿了，寫的啥，九九乘法表？」徐銳曾經幹過這事兒，有次數學考試，解答題他無從下筆，於是在答題處默寫九九乘法表，他覺着只要寫滿試卷，多少能得幾分辛苦分。最終張萬邦給了他0分，並讓他寫深刻檢討在班上朗讀。從今以後徐銳腳踏實地做人，不會做就空着不寫，絕不默寫九九乘法表。

    「徐銳，你覺得我會跟你一樣逗比嗎？」沈奇想起徐銳的逗比歷史，笑了，確實很搞笑。

    笑完之後，沈奇說到：「我寫的是，二角面a-pd-b的餘弦值為負的根號3除以3，δ的估值為0.09

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