剛開始聽到電話的時候，周正其還只是略微驚喜，對於這篇文章的質量也只是將信將疑。

    真有電話那頭說的那麼好麼？

    這個時代，真有魯迅一樣的文人風骨麼？

    周正其還真有點不相信。

    可是，當他打開郵箱看到這篇叫做《秋夜》的文章時，整個人就已經被震撼到了。

    如果不是事先知道這並不是魯迅先生的文，絕對是能夠以假亂真，讓人以為是魯迅先生未曾被人發現過的篇章。

    「真有這樣的文章？什麼雜誌社的稿子啊？」

    張教授其實也沒有抱什麼希望，因為這半個月來，他已經失望太多次了。

    時代變了！

    文人也變了！

    全特麼都跑去寫網絡小說賺錢了！

    其他的什麼散文、詩歌，還有幾個在認真堅持寫呢？

    就算有，那也早就餓死了。

    「張老，是《青春文摘》那邊送過來的稿子。」

    周正其很恭敬地說道。

    不過，他這麼一說，頓時整個辦公室內的出卷老師和專家們就有些不服氣了。

    「周秘書長，你這可就有些說笑了。《青春文摘》是什麼出版社，我們這些一線教師是再清楚不過的了，成天連載的都是一些少男少女的小心事小秘密小故事那種，哪裏可能出現這麼有深度的稿子？」

    「就是呀！周秘書長，我還曾經在《青春文摘》當過一段時間的責任編輯，社長也說了，整個雜誌社刊登的稿件以青春氣息為主。主張的是那些青春活潑的文章，富有想像力的文字，這和魯迅先生的風格，是完全格格不入的呀！」

    「恐怕是濫竽充數吧！張老，不看也罷！我覺得還是，換一種類型的文章當閱讀題吧！」

    ……

    文人相輕，這些被這個任務折磨了大半個月的老師們，可不相信一個專門刊登青春文學的雜誌社，會有如此深度的文章？

    其實，張教授也和這大部分的老師們是一樣的看法，畢竟一個雜誌社的屬性，就確定了有什麼樣的作者給他們投稿。

    可是，當張教授很隨意地朝着手機屏幕上的文字看去時，幾秒鐘過後，卻是瞪大了眼睛，所有的神情和目光全都被鏗鏘有力的文字給吸引住了。

    「這是……這明明就是魯迅先生寫過的文章呀！」

    看到這一篇文字，上面所透露出來的思想，所暗諷的社會現象，要激發的精神，每一分都是妥妥的魯迅風格呀！

    可是，張教授卻絞盡腦汁都想不起來，這到底是魯迅寫的哪一篇文章。

    所以，毫無疑問，結論便是，這是一篇完完全全模仿魯迅風格，達到了神似形似雙重水平的文章。

    「好！真的是太好了！真沒想到，這年頭竟然還真的有作者能寫出這樣的文章來。不用討論了，我決定了，這一次閩省語文卷的高考最後一篇閱讀題，就用這篇了。」

    張教授那叫一個喜笑顏開啊！甚至可以說，這是他一直以來的一個心愿，他今年將近七十歲了，人近七十古來稀，他的父親曾經是魯迅先生的學生，他自己更是從小從父親的口中聽聞了許多關於魯迅先生的事跡。

    所以這一次，能夠找到這樣一篇文章，可以說是寄託了他這大半輩子的魯迅情懷了。

    「什麼？張老的要求那麼高，可他只看了幾眼這篇文章，就如此篤定要用了？」

    「天吶！難不成，真的是魯迅再世寫的文章麼？」

    「究竟是怎麼樣的文章，能夠讓周秘書長和張老如此重視和喜愛啊？」

    ……

    可以說，其他的老師和專家聽到張老的決定之後，都驚呆了。

    這個結果，讓他們有些始料未及，不過很快，周秘書長讓人將文章打印了下來，給所有的出卷老師傳閱參考後，大家才不得不徹底服氣了。

    「如果不說的話，我還真以為是魯迅先生的遺作呢！」

    「我大學論文寫的就是魯迅先生的散文研究，這篇文章絕對百分之九十九以上，擁有和魯迅先生相同的文筆和風格。」

    ……

    魯迅的文章，向來是辛辣諷刺，有時候更多的卻又是晦澀難懂，常常以一些事件一些景物描寫，從側面來暗諷尖銳的現實問題。

    這其實就導致，許多同學在學生生涯的時候，最恨的就是魯迅先生難懂的文章，可一旦步入社會之後，卻往往都會回過頭來感慨魯迅先生說的話都是對的，哪怕過去了一百年，依舊能夠針砭時弊。

    同樣的，這一篇《秋夜》可以算是魯迅非常著名和代表性的散文之一了，要不也不會被他放在雜文集的第一篇。

    如今被林燁給架空了，變成林燁自己寫的，雖然缺少了一些時代性的象徵意義加成，但就文字和文章本身而言，優秀的光芒是遮掩不住的，猶如黑夜裏的小太陽，耀目而令人生畏。

    從寫秋天的夜景，描述出人性和世故的掙扎。

    如果是普通的年輕人看這篇文章，會覺得聊無趣味，一點點夜裏的景象畫面還說了半天，真他媽囉嗦無聊。

    可是在場的都是充滿人生閱歷，經歷過生活香甜苦辣人生百態的中年人，自然是品出文章當中的絲絲真義來。

    有些書，有些文章，只有你的年紀和閱歷到了，才能真正的看懂和看透的。

    不過，也正是基於這樣的原因，不少老師開始擔心了起來。

    「張老，這篇文章好是好。可……如果真把這篇《秋夜》當做最後一道閱讀題的話，會不會……會不會有些太難了？」

    「是呀！張老，我們看這樣的文章，都有些勉強，必須認真去逐字思考，將裏面的景物具象化為一些真實的人或者事物，才可以進一步慢慢品味，可若是放在高考那麼緊張的時間段，對這些高考的學生們來說，是有點太勉強了。」

    ……

    面對這些老師們的擔憂，張教授卻是撇了撇嘴巴，冷哼了一聲說道：「難點難道不好麼？而且，我就是要讓學生們在這個浮躁的社會學會沉下心來，好好品味這般有深度的文章……」

    說到這裏，張教授又頓了一下，然後又很氣勢洶洶地說道：「如果這篇文章放上去對大部分考生的高考成績有顯著影響的話，我只能說……是這一屆的考生不行了……」

    ……

    【第一更】

    (本章完)

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