強烈，受過良好教育的民眾便會自發地傾向我們，加入我們。」

    秦煜的傾向性很明顯，信息技術和工業體系是烏托邦對景國的兩大核心競爭優勢領域，對留學生的傳授課程有所保留他很贊同，但基礎類學科的師範課程，在他看來傳播到景國去也是一件好事。

    他們可以設置合理的課程，傳播合適的思想，收音機和手機可以用來宣傳，教育同樣也可以，在他看來只要是有獨立思考能力的人，很容易就能分辨出烏托邦會是一個更好的國家。

    「小煜，教育不是一個孤立的事情，人在成長過程中不僅在學校里接受教育，他所處的環境，他的家庭都在對他施加教育影響。

    況且景從雲也不會像你所想的那樣，他的目的並不是為了開啟民智，最終必然會在食利階層選優進行精英教育。」

    張清河收住了話頭，他大概能想到秦煜的想法，普通人在這個世界的上升通道實在是太狹小的，如果知識能改變一些普通人的命運的話，秦煜或許是想做這個傳火的人。

    「可是老師，如果只靠我們自己的話，這個過程真的太久了，烏托邦或許還需要幾十年甚至更久的時間才能解放這個世界，讓大家都能平等地接受教育，可是」

    秦煜沒有再繼續說下去，十年樹木百年樹人的道理他是知道的，只是覺得自己可能看不到那一天，難免會覺得有些遺憾。

    最初他開始跟着張清河學習的時候還只是個幼童，近二十年過去張清河依舊是風采翩翩的模樣，甚至要多戴一個眼鏡框來增加一些穩重感，光從面相上看，他看上去已經比張清河還要大幾歲。

    他早就坦然地接受了這件事，自己是不能修行的普通人，但又是個幸運的普通人，有幸遇到了張清河，才從一個連飯都吃不上的乞兒，成了今天的秦院長。

    秦煜時常感念這份幸運，因此他和張清河一樣，不管工作多忙都會定期去掃盲班，去面對那些初來烏托邦，茫然又忐忑的普通人們傳播知識的種子。

    他偶爾也會羨慕修行者，修行者很少會疲累，如果他也是修行者的話，他便可以有更多的精力投入到教書育人的工作中去。

    知識改變了他的命運，他也希望能通過傳播知識去改變更多普通人的命運，他是這麼想的，也是這麼去做的。

    這麼專業的話題陸川就不方便插嘴了，他有些欽佩秦煜希望開啟民智，讓所有普通人都有平等接受教育權利的志向，但也同樣覺得想要達成這個大志向確實任重道遠。

    即便是在烏托邦，他都聽說了許多父母不願意讓孩子上學，寧可謊報年齡也想讓孩子去做工賺錢的例子，為此烏托邦特意出台了強制性的政策法律，也免不了引來埋怨。

    烏托邦尚且如此，更不用說這個世界上的其他國家，普通人連生存溫飽的問題尚且都無法解決，更不用說讓他們去接受教育，倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱，無論在哪個世界都是如此。

    從這個角度看，他比較贊成張清河的觀點，烏托邦的普及教育被移植到景國去之後十有八九會變成精英教育。

    畢竟修士也沒法保證自己的所有後代一定都有修行天賦，如果他們能通過學習知識獲得特殊的價值和一定的社會地位，這樣一來不能修行的貴族便有了一條新的道路可以保障階級不會滑落，而對於出身寒門的普通人來說，情況幾乎不會有任何變化。

    但如果換個角度看，只有在這個世界出現越來越多可以看得見的普通人通過知識改變命運的案例，才有可能更快更直接地改變這個世界普通人的觀念。

    這個世界不只有修行一條出路，普通人也不只有生育一條路可以改變命運。

    出了點小意外，這晚上確實晚了點，晚到新一天了

    祝我自己生日快樂，出差這麼久回來，白天要陪陪老婆，今天有更新也會比較晚，不要等。

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